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中国社会科学院文学研究所研究员董炳月指出，这本书的重要贡献之一，是从方法论层面提供了“鲁迅与国学”这样一个阅读鲁迅、研究鲁迅的系统性、整体性框架。从国学角度重读鲁迅，会有很多新的发现，例如在鲁迅接受西学过程中国学的作用、鲁迅名篇《估〈学衡〉》的真实内涵、鲁迅与“学衡派”吴宓等人的异同、国学与西学在鲁迅知识体系中的位置等等。

谈到这本书的创作初衷，孙郁表示自己是从“暗功夫”这个角度来考察鲁迅的知识结构、鲁迅与传统文化的关系，进而考察五四一代学人与传统文化的关系。这本书按照鲁迅思想发展演进的轨迹，一方面考察他在金石学、考古学、文字学、文学、哲学、民俗学等国学领域的整理与研究，另一方面考察国学对其写作、治学、审美与思想的浸润与影响。同时，书中论及其师长章太炎等人、同辈胡适与顾颉刚等人、后学台静农与徐梵澄等人的学术理念与传统学养，呈现了二十世纪前半叶学人的治学理路与精神世界。